грізне дитинство

У цілого покоління чеченських дітей не було дитинства. Вони ховалися по підвалах, вчилися виживати в умовах війни з найменших років. Ціле покоління жителів республіки не знає доброти і людської любові. Війна закінчилася, відремонтовані і знову відрилися школи. Маленькі жителі Грозного дуже хочуть вчитися - навіть нинішні першокласники ще пам'ятають, як тулилися в будинках без стін і даху над головою.

(Всього 35 фото)

Спонсор поста: Колективний фотоблог «Фотоконкурс». Додай фото, обговорюй, вигравай. Призи щотижня.

Джерело: ЖЖурнал /live_report

Я побував в грозненской школі-інтернаті, де живуть і навчаються діти-сироти. Їх батьки загинули.

1. Вихованці школи-інтернату перебувають під опікою держави. Багатьох з них підібрали на вулиці, обірваних, брудних і жахливо бояться людей.

2. Зараз у них є одяг, тепла ліжко і багато книг. І вони вже не лякаються кожного незнайомої людини.

3. У школі вчаться з 1 по 11 класи, причому хлопчики і дівчатка займаються в окремих класах, за мусульманською традицією.

4. Це маленький Аслан. Він бешкетник і хуліган. Мій фотоапарат викликав у Аслана великий інтерес, а особливо він здивувався, коли дізнався, що можна подивитися на себе відразу ж.

5. А це Хасан, кращий друг Аслана. Він навпаки, дуже скромний і весь час ховався від камери.

6. Тут же, в школі-інтернаті працює гурток моделювання. Його керівник, Хасан Алієвич Ахтала, організував гурток два роки тому.

7. "Я не можу передати словами те захоплення, що був в очах дітей, коли в 2008 році я вперше показав їм макети різних кораблів. Бажання записатися в гурток виявили 29 дітей, в хід пішли і образи, і сльози ...", - каже Хасан Алієвич.

8. Маленьке приміщення, відведений для занять, не дозволяв набрати більшу групу і викладач знайшов вихід, роботу вирішив організувати по "ковзає" графіком.

9.

10.

11.

12. Зараз в гуртку займаються 27 захоплених хлопців. За час занять хлопці повністю оволоділи необхідними навичками роботи з слюсарними і столярними інструментами, вони вміють шліфувати, стругати, гарантувати, клеїти і фарбувати. Діти - великі фантазери.

13.

14. Використовуючи папір, картон, кришечки від банок і пляшок, елементи старих іграшок, різний пакувальний матеріал тут створюються маленькі «шедеври»: білосніжні теплоходи, історичні крейсери, військові кораблі і вітрильники.

15. Хасан Алієвич завжди мріяв стати суднобудівником. Але життя склалося по іншому. У нього дві вищі освіти - Грозненський нафтовий інститут і Московський харчової. Він працював інженером в КБ грозненського заводу "Червоний молот". Колись цей завод був гордістю чеченської промисловості, що тут тільки не робили - від нафтопромислового обладнання до військових паливозаправників. Війна не пощадила завод - від нього залишилися одні руїни.

16. Коли війна закінчилася, Хасан Алієвич пішов працювати в школу викладачем. "Я зрозумів, що зараз найважливіше - наші діти. Вони бачили занадто багато зла за своє коротке життя. Що буде з ними далі? Але поки ще не пізно подарувати їм щасливе дитинство ..."

17. Хасан Алієвич - друг і наставник дітей. Хлопці йдуть до нього з усіма проблемами. Його робота в школі-інтернаті не обмежується судномодельного гуртком. Він має третій юнацький розряд з боксу і 3 рази в тиждень охоче займається з хлопчиками. Багато часу викладач відводить вихованню своїх підопічних: вчить їх ввічливості, бережного ставлення до дівчаток. Він прийшов працювати в школу, вже вийшовши на пенсію, але роботу з дітьми вважає головною справою свого життя.

18. За два роки хлопці зробили кілька десятків кораблів і іншої техніки. На жаль, крихітна кімнатка гуртка не дозволяє тут зберігати вже готові роботи, тому всі вони розташовуються в окремому класі інший міський школи, №23.

19.

20. По роботах легко дізнатися їх авторів. Хлопчаки роблять військові крейсери і піратські вітрильники, дівчинки - яскраві човники з червоними вітрилами.

21.

22.

23. О двадцятій третій школі теж працює гурток моделювання, Республіканський Центр дитячої технічної творчості. Тут хлопці роблять не тільки кораблі, а й макети будинків, автомобілів, цілих міст і родових веж чеченського народу.

24.

25.

26. Ця "дев'ятка" зроблена з щільного паперу. При цьому вона має невеликий моторчик, що дозволяє машинці їздити.

27. Так маленькі грозненці бачать Суздаль. Стародавнє місто у Володимирській області, якого вони ніколи не бачили.

28. У гуртку школи №23 з дітьми займається Аслан, який раніше був військовим. Крім невеликих макетів, хлопці роблять саморобні педальні автомобілі.

29.

30. А влітку діти виїжджають на річку, де вчаться керувати човнами з вітрилом. До речі, ці боти вони теж зробили своїми руками.

31. Це Аслан. Він показує модель ракети. Її основа - одноразовий картонний гранатомет, знайдений одним з хлопчаків в післявоєнному Грозному.

32. Подивіться в очі цих хлопців. Їм було дуже важко, значно важче, ніж нам і нашим дітям, які виросли в теплих будинках і квартирах, повних іграшок і оточених батьківською турботою.

33.

34. Можна називати всіх чеченців терористами, злодіями і вбивцями. Можна і далі сліпо вірити телевізору і тим, хто нагнітає обстановку, бажаючи наживи на "смаженому". Поїздка в Чечню змінила і моя власна думка про цю республіку і людей, що живуть там. Чеченські діти не бігають з автоматами і не мріють убити всіх росіян. Зовсім навпаки. Вони хочуть вирости і стати космонавтами, лікарями і вченими - зовсім як ми в своєму дитинстві.

35. Я сподіваюся, що вони більше ніколи не побачать війни. Але для цього мало бажання. Потрібно, щоб ми, нарешті, прийняли їх - війна закінчилася, тепер прийшов інший час.